Autor: Pablo Gutiérrez de Álamo

Unicef y la Universidad de Sevilla (US) han hecho públicos algunos datos de su último Barómetro de opinión de la infancia y la adolescencia, que en esta ocasión ha puesto el foto en la salud mental, un tema clave en los últimos años. Uno de los datos que más destaca es que el 40 % de todos cree haber tenido problemas de salud mental (ansiedad, depreción, TDAH, etc.)  en el último año. Pilar Ramos, investigadora de la US, ha aclarado que no significa que los hayan tenido y que probablemente con otros malestares menos graves. La mitad de quienes han…

Amalia Gamio, (México, 1951) es una mujer enjuta y enérgica que habla claro y de manera asertiva. Según dice esta experta en derechos humanos, la educación inclusiva solo puede ser en un sistema único de educación. Todo lo demás son formas de segregación y discriminación. El Comité del que es videpresidenta se ha mostrado contundente en más de una ocasión con España, de quien ha dicho que vulnera de manera sistemática el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad. Hablamos con ella en un descanso de la jornada en la que participaron personalidades del derecho (fiscalía, judicatura…

Es finales de enero en Bamako, la capital de Mali. Son las tres de la tarde. El sol no perdona y va quemando todo. Un gran descampado frente a un colegio público, entre casas bajas, marrones, será el escenario del primer partido del equipo de fútbol del Association Sportive Football Club Fadjiri Lolo. El campo es de la tierra marrón rojiza que todo lo llena en las calles de esta ciudad que se expande desde los márgenes del río Níger. Las líneas están pintadas de color negro. Los chavales esperan con paciencia a los equipos que tienen que llegar. Escuchan…

Es verdad, España ha aguantado mejor que muchos de nuestros países vecinos, la bajada de la última edición de PISA. Un descenso que no solo se justifica por la pandemia y el cierre de escuelas (que también), sino que viene siendo casi un clásico, lento pero implacable, desde hace una década. En cualquier caso, además de que las puntuaciones en el examen internacional, dedicado esta edición a las matemáticas, hayan caído (diez puntos, frente a los 20 de la media de la OCDE y el total de la UE), hay otros datos preocupantes que se desprenden de este…

Según quienes intentan estudiar los efectos, sean positivos o negativos, de las tecnologías, todavía queda mucho por hacer. Mientras que parece que algunas cosas pueden ser perjudiciales, otras pueden ser positivas. Ayer mismo se publicaba en la revista Nature un metanálisis de 2.400 estudios previos con una población total de casi dos millones de jóvenes. Entre los muchos resultados cabría destacar el escaso impacto, en un sentido u otro, de buena parte de los estudios. La revisión, firmada por una veintena de académicos y académicas, ha repasado decenas de efectos de las pantallas en la educación para llegar a determinar cosas como…

El estudio, basado en una encuesta a 10.000 docentes, de los cuales, 3.000 son españoles, no entra en grandes valoraciones sobre causas y consecuencias de los resultados que arroja pero, en cualquier caso, abre la ventana a la necesidad de atender a ciertas cuestiones. Entre ellas, el hecho de que, efectivamente, el 27% de quienes trabajan en educación, si tuvieran que volver a elegir, no volverían a ser docentes. Están muy en la línea de otro 25% que opina que el ambiente de trabajo en su centro no es bueno o es muy malo. Una situación que, tal vez, podría…

Los cambios en educación son lentos, eso casi todo el mundo lo sabe. Pero la situación de los títulos de FP de grado medio no termina de mejorar a pesar de los cambios normativos tanto de la anterior legislatura del PP como de la nueva Ley de FP que, como quien dice, acaba de arrancar. La creación de una formación dual a manos del exministro José Ignacio Wert es una de esas transformaciones que han supuesto un consenso bastante importante entre gobiernos de diferente color. A pesar de los esfuerzos realizados desde que se pusiera en marcha, hace ya una…

«Creo que el desconocimiento y el tabú proporcionan el ambiente más adecuado para la burla y la vergüenza», comenta Sara Sánchez en un momento de esta entrevista. Podría ser un buen resumen sobre su estudio. Tener la menstruación genera sentimiento negativos, como la vergüenza, y una manera de combatirlos es ofreciendo información a todas y todos, al mismo tiempo y por separado, sobre qué es la menstruación y, sobre todo, sobre qué hacer cuando llega: qué métodos de higiene menstrual utilizar y cómo hacerlo. Esto facilitaría la empatía de quienes no tienen el periodo y, al mismo tiempo y primero,…

“Crec que el desconeixement i el tabú proporcionen l’ambient més adequat per a la burla i la vergonya”, comenta Sara Sánchez en un moment d’aquesta entrevista. Podria ser un bon resum sobre el seu estudi. Tenir la menstruació genera sentiments negatius com la vergonya i una manera de combatre’ls és oferint informació a totes i tots, al mateix temps i per separat, sobre què és la menstruació i, sobretot, sobre què fer quan arriba: quins mètodes d’higiene menstrual utilitzar i com fer-ho. Això facilitaria l’empatia dels qui no tenen el període i, al mateix temps i primer, empoderaria als qui…

Hace unos días, Laura Baena participó junto a Laura Rojas-Marcos en una charla organizada por EduCaixa en Madrid bajo el título Escuela y familia: educar juntos en positivo. El tema sobre la mesa era el desarrollo de una educación emocional sana. Hemos querido hablar con Baena sobre los mimbres para construir esa educación emocional en el binomio colegio-familia que, aunque en la mayor parte de las ocasiones funciona bien, también tiene tiranteces que hay que limar. En la jornada en EduCaixa has compartido espacio con Laura Rojas-Marcos para hablar de la colaboración colegio-familia para desarrollar una educación emocional sana. ¿Cuáles son…