El 20% de las personas LGTBI se han sentido discriminadas en el sistema público de salud y el 27% piensan que los profesionales de salud no están formados sobre temas LGTBI. El CJAS trabaja con jóvenes desde una vertiente educativa pero también una de asistencial vinculada a la red pública sanitaria
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¿Cómo podemos trabajar y prevenir con los niños y jóvenes la islamofobia? ¿Es positiva la diversidad en las aulas? ¿Tenemos que hablar de comunidad musulmana o comunidad islámica? ¿Podemos ampliar el debate más allá del menú halal y el velo? Para intentar responder a estas preguntas tuvieron lugar las jornadas de reflexión y debate ‘La prevención de la islamofobia en el ámbito educativo’, en el Espai Jove la Fontana
El educador Jaume Funes, autor del libro ‘Quiéreme cuando menos lo merezca …porqué es cuando más lo necesito’, aborda la adolescencia desde una premisa simple: «para ayudarles a construirse, tienes que estar a su lado cuando descubran «, afirmación aplicable a tabúes como el sexo, las drogas o, incluso, el adoctrinamiento
El Plan Presupuestal que el Gobierno Español ha presentado esta semana en Bruselas para el periodo 2018-2021 prevé que la inversión relativa al PIB en educación, que ya se encuentra en la cifra más baja desde 2007, acabe bajando hasta mínimos de hace más de 20 años
La mayoría de los suicidios se relacionan con algún trastorno de salud mental como la depresión o la ansiedad. Romper con el estigma es una recomendación que hacen los expertos para facilitar su detección y prevención.
Zoe Philpott encarna el espíritu STEAM (área de estudio que incluye ciencias, tecnología y artes): diseñadora, amante del teatro y de la educación, se ha propuesto rescatar del olvido la historia de científicas como Ada Lovelace y explicarlas a través de la tecnología para incentivar que las niñas se acerquen a las ciencias
Hay que situar el absurdo proceso judicial de los «27 i més» de la UAB en el contexto de la grave involución democrática que bescanta la disidencia. Hay que revertir los efectos. Ahora bien, ¿cómo? De entrada, animando a las instituciones democráticas del país a proponer unas vías de resolución rápida y efectiva del proceso de los universitarios de la UAB.
Aunque la Ley conta la Violencia de Género y la de Igualdad contemplan la promoción de estudios e investigaciones especializadas en igualdad, el Ministerio de Educación no considera el feminismo como un área de conocimiento específica sino como un objeto de estudio transversal.
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