Autor: Bernat Ferrer

Los premios extraordinarios de PFI y ciclos formativos reconocieron a mediados de junio a una cincuentena de alumnos de las diversas familias profesionales por sus expedientes durante el curso 2023/24. Algaie Jarju, formado en la Escuela Profesional Salesiana, recibió el galardón correspondiente al Programa de Formación e Inserción (PFI) de la rama de Electricidad y Electrónica por su expediente académico, con un 9,90. La consellera de Educación y FP, Ester Niubó, definió a los galardonados con los Premios Extraordinarios de PFI y ciclos formativos como “un ejemplo de rigor y determinación”. ¿Cómo viviste el hecho de que te dieran el…

El paro registrado en Cataluña en junio se redujo en casi 6.200 personas respecto a mayo (-1,9%), alcanzando así un total de 319.519 parados, un 3,4% menos que en junio del año pasado, unas cifras que no se veían desde la crisis de 2007-2008. “Pero a pesar de que el paro baja drásticamente, seguimos con las mismas tasas del 24-25% de población en riesgo de pobreza desde hace años, y parte de estas personas están trabajando”, explica la vocal de pobreza de la federación Entidades Catalanas de Acción Social (ECAS), Teresa Bermúdez. “De hecho, un 16% de las personas trabajadoras…

Los migrantes musulmanes que llegan al Estado español tienen un 69% de probabilidades de que sus hijos finalicen la etapa escolar obteniendo como máximo el título de ESO. Índices de baja formación educativa solo superados por Grecia (82%) e Italia (70%). Asimismo, solo un 4% obtendrá un título universitario, proporción que en el conjunto de la sociedad española supera el 35%, según destaca el último informe de la Agencia de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea, “Being Muslim in the EU. Experiences of Muslims”, que se centra en las experiencias de los migrantes musulmanes y sus hijos en 13…

Rafael Merino es profesor agregado del Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), especializado en FP, transición de la escuela al trabajo, educación secundaria, política educativa y estudios de juventud. En diciembre publicó el capítulo “La formación profesional reglada. Evolución y perspectivas de futuro” en el Informe España 2023 de la Cátedra José María Martín Patino de la Cultura del Encuentro de la Universidad Pontificia Comillas. En esta entrevista aporta su propia mirada sobre el momento actual en el que se encuentra el sistema formativo. Nos encontramos en un país donde históricamente el lema popular ha sido:…

“¿A qué huelen las nubes?“, se preguntaba hace unos años una marca de compresas de lo más conocida. A un nutrido grupo de escuelas e institutos de Sabadell… más bien huelen estas nubes. La Síndica de Greuges de Sabadell, Eva Abellan, ha estudiado el grado de higiene menstrual de los lavabos de 33 escuelas e institutos del municipio, y concluye que presentan deficiencias graves, tales como carencia de papel higiénico, papeleras para depositar compresas y tampones, jabón de manos para lavarse y lavar la copa menstrual, etc. Y estas carencias conllevan que la mitad de las chicas encuestadas que han menstruado durante el…

Isaac Heredia es promotor escolar en cuatro centros educativos de Barcelona, ​​mayoritariamente en el barrio del Bon Pastor y Baró de Viver. Padre de dos hijas, es todo un referente por buena parte de la comunidad gitana de la ciudad. Está terminando segundo de Educación Primaria en la UB, con una nota media de 7,6. “Todo aprobado, salvo el inglés. Pero vamos, éste es otro tema”, ironiza. Cursó todos sus estudios básicos en centros segregados: “O gitanos o extranjeros, éramos los que estábamos en clase”. La situación, desde entonces, no ha variado mucho: “Ahora que se han hecho las puertas abiertas, te das cuenta de que…

La mayoría de catalanes considera que es necesario garantizar que todas las escuelas acojan proporciones similares de alumnos de origen inmigrante y de nivel socioeconómico bajo. Así se desprende de la última encuesta publicada por el Centro de Estudios de Opinión (CEO) de la Generalitat, que por primera vez preguntaba específicamente sobre estas dos cuestiones a una muestra total de 8.200 ciudadanos. Aunque las proporciones varían ligeramente en función de la pregunta formulada, el rechazo a la segregación escolar ya sea por razón de origen o de renta oscila entre el 48,4% y el 76,2%. Ante la pregunta concreta sobre…

«Llegué a Catalunya con 9 años y mi vida está marcada por la exclusión social que recibo cada día. Tengo el recuerdo de llegar a la escuela y ser el bicho raro, los niños me excluían diciéndome ‘mora’, tanto en la primaria como en el instituto. Desde pequeña intenté que me aceptaran, hasta que me hice mayor y asumí que yo era como era. Sí que pensaba que con el tiempo la cosa cambiaría a mejor, pero no: veo que nos han separado, tengo la sensación de que tengo que luchar aún mucho más para la aceptación de mis hijos», resume.…