Autor: Ana Basanta

Este reportaje forma parte de una serie de artículos sobre la situación de las personas refugiadas palestinas en el Líbano y la falta de derechos en aspectos como la vivienda, la salud, la educación, el trabajo o la infancia. La gran mayoría de refugiadas palestinas en el Líbano dependen de la UNRWA en temas de salud, si bien hay otras ONG que proporcionan servicios sanitarios. Una de las grandes preocupaciones de las refugiadas es el alto coste económico que puede suponer la hospitalización, puesto que la Agencia no paga la totalidad del gasto y a menudo la familia tiene…

Aina Tarabini-Castellani es doctora en Sociología, profesora del departamento de Sociología de la Universitat Autònoma de Barcelona y miembro de los grupos de investigación GEPS (Grupo de investigación en Globalización, Educación y Políticas Sociales) y GIPE (Grupo Interdisciplinario de Políticas Educativas). En esta entrevista, habla de aspectos como el abandono escolar prematuro, el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NESE), nuevas oportunidades, diversidad, segregación y acoso escolar. El año 2022, había 97.000 personas de entre 18 y 24 años que no estudiaban ni trabajaban y, como mucho, tenían la ESO, según datos de la Encuesta de Población Activa (EPA).…

Este reportaje forma parte de una serie de artículos sobre la situación de las personas refugiadas palestinas en el Líbano y la falta de derechos en aspectos como la vivienda, la salud, la educación, el trabajo o la infancia. Los campamentos de refugiadas palestinas en el Líbano se establecieron hace más de 70 años como espacios provisionales para atender a la población que había tenido que dejar sus hogares a causa de la guerra árabe-israelí de 1948. Con el paso del tiempo, las tiendas de campaña han dado lugar a construcciones más estables y a auténticas ciudades con calles…

“La educación en Barcelona es una de las fuerzas poderosas que la definen y la construyen. No podemos entender ni la historia reciente ni el hoy de la ciudad sin hacer mención a su dimensión educativa”. Así empieza Miquel Àngel Essomba su libro ‘Educació, la revolució silenciosa. Barcelona, 2015-2023’, presentado en la Escuela Ramon Llull. Y añade: “Todo proyecto educativo es una propuesta inacabada”. Con este espíritu transformador y consciente de los cambios continuos, Essomba ha destacado que el proyecto educativo de la capital catalana tiene como objetivo “construir una ciudad mejor”, bajo la premisa de que todas las personas…

Abuela, ¿cómo era la casa en la que creciste? ¿A qué jugabas de pequeña? ¿Hay alguna travesura que recuerdes de tu infancia? ¿Recuerdas a algún profesor o profesora especialmente? ¿Qué clase te gustaba más en el colegio? ¿Qué te daba miedo cuando eras pequeña? ¿A qué edad empezaste a trabajar? ¿A qué edad te casaste? ¿Cambiarías algo de tu vida? Con preguntas como estas, alumnas de infantil y de primaria de la escuela Espill de Manresa (Barcelona) han conversado con sus abuelas y han extraído sus propias conclusiones. Han aprendido que algunas de las yayas tenían muchos hermanos y hermanas…

Son jóvenes, van a la universidad y hace años que se involucraron en el activismo. Se trata de Salma Luikili, Izhan Alcántara y Allan Contreras, que conciben la vida universitaria como una etapa que va más allá de los conocimientos técnicos, y es que, si nos remontamos al origen latino de la palabra ‘universitas’, tiene un sentido de ‘colectividad’ y ‘comunidad’. “Todo empieza a partir de mi experiencia y conciencia de mi identidad como mujer, racializada, hija de inmigrantes, musulmana y de clase baja en un sistema que no acompaña a ninguno de estos rasgos identitarios”, explica Salma, que estudia…

‘Una prisión educadora’ quiere transmitir la idea de que un interno tiene derecho a volver a la comunidad como un ciudadano con derechos y deberes, para lo cual es necesario un proceso de transformación. La mirada de una sociedad estigmatizadora, el miedo de algunos presos a volver a una vida que ya no quieren y la necesidad de que haya más profesionales que acompañen en este proceso son algunos de los aspectos a mejorar. En esta entrevista, Jordi Enjuanes remarca que la cárcel de hoy en día es más heterogénea que la de hace décadas y defiende que una persona…

No existe un único perfil suicida, sino que hay contextos diversos que merecen respuestas diferentes, pero sí se pueden detectar cambios de comportamiento que pueden dar el toque de alerta, como el aislamiento social o la pérdida de interés en actividades que antes gustaban. Esto es el que opinan algunas de las personas especialistas procedentes del mundo de la educación, la psicología y la sociología a quienes hemos consultado. Jaume Funes es psicólogo, educador y periodista, y tiene una dilatada experiencia profesional en el mundo de los adolescentes y los jóvenes y sus dificultades sociales. Considera que confiarlo todo en…

La Fundación Bofill ha presentado un informe sobre la situación de la educación concertada en Catalunya y ha alertado que el actual decreto de conciertos, que esta semana cumple 30 años de su aprobación, ha quedado obsoleto e impide el despliegue de algunas medidas contra la segregación escolar, como la planificación de la oferta educativa. Según el estudio Educación pospone la aprobación de un nuevo decreto de conciertos imprescindible para combatir la segregación, mientras el sector concertado escolariza a un 11% del alumnado extranjero, la red pública acoge al 20%. “Estos desequilibrios de composición social son presentes en todos los…

«Las becas de comedores escolares se pagan siempre con retrasos de entre tres meses y un año». Ésta es la conclusión de un sondeo de la Asociación Catalana de Empresas de Ocio Educativo y la Cultura (Acellec) realizado entre sus empresas asociadas, ya que los pagos que se hacen correctamente son una excepción. Desde Acellec sostienen que, si bien el Departamento de Educación asegura que paga las becas puntualmente cada mes, existe burocracia en las administraciones locales que hace que lleguen tarde, sea ayuntamientos, consejos comarcales o las propias direcciones de los centros. “En un 40% de los casos, los…