Autor: Víctor Saura

En la calle Sant Pere Més Baix número 7 se encuentra la llamada Casa Cordelles, construida en el siglo XVI para uso residencial. Este edificio medieval, hoy propiedad de la Diputación de Barcelona y sede del Espai Bonnemaison, fue adquirido y reformado en 1922 por Francesca Bonnemaison Farriols para trasladar el Instituto de Cultura y Biblioteca Popular de la Mujer, que ella misma había fundado en 1909 en la parroquia de Santa Anna (un año después se mudaría a un local de la calle Elisabets), con la alfabetización de las mujeres de clase trabajadora como principal objetivo. Las actividades que…

Artur Fernández –Turu cuando sube al escenario– era maestro y psicopedagogo del centro de educación especial Mare de Déu de Montserrat, en el barrio barcelonés del Guinardó, cuando en 2012 se le ocurrió que podría meter dentro de un mismo bolo a su banda de pop-rock y a los alumnos que formaban parte de la coral del centro. Era un momento en que algunos CEE empezaban a tomar conciencia de la necesidad de romper sus muros, tras los cuales durante tantas décadas había quedado escondido el alumnado diverso. Nació así Música per la Inclusió, un proyecto de colaboración entre músicos…

La Asamblea de Cooperación Por la Paz (ACPP) y Médicos del Mundo (MdM) han presentado en el centro LGTBI de Barcelona, ​​un informe que concluye un trabajo de dos años realizado en tres institutos de Barcelona y que –en el marco de un proyecto que se ha llamado TRANSgredint la norma – tiene por objetivo hacer de los centros educativos espacios inclusivos y seguros para los alumnos LGTBIQ+. El trabajo lo han realizado, mediante el método de investigación participativa, comisiones de coeducación formadas por estudiantes de todos los cursos de ESO y bachillerato, docentes y familias (no muchos) de los institutos Flos…

El título de ESO es el primer gran reconocimiento que todo estudiante recibe habitualmente a los dieciséis años, después de diez años de escolarización obligatoria y varios más no obligatoria. Unos pocos alumnos no titulan porque no aprueban. Y hay otros que tampoco lo hacen a pesar de que sí aprueban. Éstos es el caso, todavía, de buena parte de alumnos con discapacidad intelectual (NESE A), que hacen todo el itinerario formativo obligatorio con adaptaciones, y con unos objetivos de aprendizaje personalizados, y que al finalizar el etapa son juzgados a partir de los criterios estándar, y por tanto no llegan al nivel . O que se ven…

En España, el 89% de las familias comparten el contenido de sus hijos e hijas en Facebook, Instagram o TikTok, aproximadamente una vez al mes. En el caso de las escuelas, el fenómeno no es tan exagerado, pero sí, de acuerdo con una auditoría elaborada por la Autoridad Catalana de Protección de Datos (APDCAT) justo antes de la pandemia, más de la mitad de los centros educativos publican habitualmente y en abierto un gran volumen de fotografías y vídeos con los alumnos claramente identificables, tanto en la web del centro como en las redes sociales. Esta institución acaba de alertar de que,…

¿Dónde estamos judicialmente? Hay una sentencia de la sala del contencioso del TSJC, que nace de un procedimiento incoado por el Ministerio de Educación en tiempos del ministro Wert, que dice que el Departament de Educació tiene que normalizar la presencia del castellano en la enseñanza, con el establecimiento de una cuota mínima del 25% del horario lectivo y que incluya al menos una materia troncal, además de lengua castellana. Esta sentencia es firme desde el pasado mes de enero, porque el Supremo tumbó el recurso presentado por la Generalitat, y desde entonces Educació tenía dos meses para cumplir la…

En 2018 Anna Ramis publicó De 0 a 3, ¿nada de pantallas? (Eumo), un libro que no era sólo un libro, sino una acción más de una campaña con un nombre muy similar ( De 0 a 3, pantallas RES ) que salió adelante en solitario para pulsar el botón de alarma sobre un nuevo fenómeno social que se iba haciendo más evidente. Más o menos al mismo tiempo, el Ayuntamiento de Manacor, en Mallorca, lanzaba una campaña con idéntico objetivo. El libro y la campaña abrieron la puerta de muchas instituciones educativas, ayuntamientos incluidos, que han invitado a Ramis a dar charlas, si bien se ha dado…

Coincidiendo con el Día de Internet (17 de mayo), el próximo lunes día 16 se presenta en Barcelona el Manifiesto Infancia y Pantallas 0-6 , promovido por un grupo de expertos y que nace con un número considerable de adhesiones de entidades del ámbito de la salud y la educación, entre las que cinco colegios profesionales (Médicos, Doctores y Licenciados, Pedagogía, Psicología, y Dietistas y Nutricionistas), tres asociaciones de familias (Affac, Fapel y CCAPAC), la Plataforma de Infancia de Cataluña, la Sociedad Catalana de Pediatría, etc. El manifiesto detalla los graves efectos que tiene sobre la salud del niño la exposición a las…

El IPC interanual en España (de marzo de 2021 a marzo de 2022) se sitúa en el 9,8%, una cifra que hacía mucho tiempo que no se veía y que se explica sobre todo debido al encarecimiento del precio de la energía. En el caso de los precios de los alimentos, la variación es del 6,8%, causada en gran parte por el aumento del coste del transporte y de algunas materias primas. A esto se suma el hecho de que patronales y sindicatos están negociando el nuevo convenio colectivo del sector de Ocio Educativo y Sociocultural de Cataluña, y que…

Miquel Macià (1957, Vic) y Pep Martí (1964, Barcelona) son dos periodistas de largo recorrido con los que un servidor tuvo la suerte de trabajar durante la segunda mitad de los noventa en el semanario El Triangle, cuando las noticias se conseguían a golpe de teléfono y las convocatorias llegaban vomitadas por el fax. Más adelante, Macià fue de los primeros en entender el potencial informativo de internet, impulsó Osona.com, posteriormente rebautizado como Nació Digital, lo convirtió en el diario digital líder de Cataluña, y hace siete años tuvo el acierto de incorporar a Pep Martí a su proyecto. Ahora…