Autor: Ana Basanta

“A mí me gustaría estudiar ingeniería de caminos, arquitectura o alguna carrera de ese tipo porque tiene matemáticas y física. Me han dicho que es una carrera de chicos, que estaré sola en clase o que habrá pocas chicas, pero a mí me da igual”. Quien habla es Alba Montijano, alumna de 3º de ESO del Instituto Miramar de Viladecans (Barcelona), que este 11 de febrero celebra el Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia. El alumnado de 3º de ESO ha realizado una búsqueda sobre diferentes mujeres referentes en el mundo de la ciencia, la tecnología, las matemáticas y la…

La cocinera de Granollers destaca en esta entrevista la necesidad de que la escuela forme parte, de forma compartida, de la educación en alimentación. Considera que el tiempo del mediodía debe formar parte del proyecto del centro escolar y cree que se podría utilizar para formar al alumnado en tareas del hogar y cocina: «Sería maravilloso aprovechar el tiempo del mediodía para hacer huerta». A.B. ¿Somos suficientemente conscientes de la importancia de los buenos hábitos alimenticios en la infancia y la adolescencia? A.P. Antes había un aprendizaje en casa, no había alternativa, había que cocinar y aquella cocina educaba sin…

Hasta 1 de cada 5 jóvenes españoles pasan más de dos horas al día en TikTok y superan el umbral recomendado en el uso de las redes sociales, a partir del cual puede aumentar el riesgo de sufrir problemas de salud mental. Esta es una de las principales conclusiones de un estudio liderado por la Universidad Pompeu Fabra (UPF) en colaboración con la Universidad Oberta de Catalunya (UOC), publicado de forma abierta en la revista Nature. Una de las cifras que más ha llamado la atención de los expertos es la diferencia de género: un 24% de las chicas encuestadas…

Pepe Menéndez es licenciado en Periodismo y diplomado en Alta Jefatura de Empresas. Ha sido director del colegio Juan XXIII de Hospitalet de Llobregat y director adjunto de la Red de Colegios Jesuitas de Cataluña. Es cofundador de la asociación europea de escuelas International Education y asesor de diversas fundaciones sociales del conocimiento en España. En esta entrevista, pone de relieve que la infancia y la adolescencia viven una etapa sensible en la que se va formando su personalidad y que la docencia necesita tiempo para evaluar qué funciona en el aprendizaje y cómo se puede mejorar. Destaca el valor…

El curso escolar 2024-25 comienza este lunes 9 de septiembre con una previsión de 1.610.346 alumnos y 82.277 docentes en las diferentes enseñanzas, continuando la tendencia a la disminución de estudiantes, con 610 menos que el curso anterior, y al aumento del profesorado, con 942 dotaciones más. En el régimen general, se matriculan 1.333.171 estudiantes, 3.755 menos que el curso anterior. Sin embargo, crece la previsión de alumnado de bachillerato (+10.910) y de formación profesional (+3.706). Sí hay incrementos en enseñanzas de régimen especial (30.020 alumnos, +517), formación de adultos (68.400, +512) y enseñanza a distancia (78.755, +2116). Más personal Del total de…

«Yo no sabía ni que había una lengua que se llamaba catalán. No me ha costado aprenderla. Ahora hablo catalán con algunas personas, creo que es importante para vivir y para trabajar”. Así se expresa Alena, una joven de 14 años originaria de Moscú que llegó a Barcelona cuando tenía 13 años y que ha estudiado catalán en el aula de acogida acelerada del Instituto Teresa Pàmies. “Es muy divertido. Con los amigos y las amigas jugábamos cada día. Ahora siento que necesito aprender más”, explica, a pesar de que confiesa que durante las vacaciones descansará. Son ocho los institutos…

“El mar será muy ancho y muy grande. Pero sobre todo profundo. El agua estará más caliente que la de los ríos. Y tiene que ser muy salada. El mar es donde se va a baños. Por él pasan los barcos. Al lado habrá alguna casilla, para secarse cuando salen de bañarse. A la orilla debe de haber arena». Así explicaba Anita Ortiz en 1936 como imaginaba ella que sería el mar. Era una de las 17 alumnas del maestro Antoni Benaiges en la escuela de Bañuelos de Bureba (Burgos), donde fue destinado este docente originario de Mont-roig del Camp…

Quim Lázaro y Ricard Aymerich son, junto con Gemma Masip, Jordi Maduell, Josep Padró y Montserrat Gibert, los autores de un libro sobre unas escuelas nacidas por la iniciativa de maestros y familias que ya en los años sesenta del siglo pasado defendían una renovación pedagógica en pleno nacionalcatolicismo. ‘El CEPEPC des de dins’ explica cómo consiguieron formar parte de la escuela pública de Catalunya, con sus tensiones y éxitos y con la perspectiva que da el tiempo. El libro se presenta el 12 de junio a las 18 horas en la sede de la Associació de Mestres Rosa Sensat.…

“Exigimos, no solo el reconocimiento de Palestina, exigimos a todos los gobiernos, especialmente a los gobiernos europeos, que se impongan sanciones a Israel. Inmediatamente. Sanciones hasta que acaten el Tribunal Internacional de Justicia y pongan fin a la guerra en Rafah y en Gaza. Sanciones hasta que pongan fin al sistema de ocupación y apartheid. Sanciones hasta que pongan fin a los crímenes de guerra que están cometiendo contra nosotros”. Así se manifestaba esta semana en Barcelona Mustafá Barghouti, miembro del parlamento palestino, secretario general del partido Iniciativa Nacional Palestina, médico y presidente  de la ONG Palestinian Medical Relief Society…

En esta entrevista, Esquirol defiende la figura del buen docente como aquella persona que te acompaña a la hora de mostrar el mundo: “En un momento determinado, la mirada confiada de una maestra o la palabra animosa de un maestro tocan un alma”. Cultivar la atención y la humanidad en la escuela son indispensables para que esta sea un lugar de respeto que se aleje de la frialdad y la violencia: “No hacer daño es ya hacer bien”. En el libro La escuela del alma comentas que “una escuela de verdad es un lugar donde se entrena el prestar atención a las…