El pedagogo y autor del libro ‘L’educació és política’ afirma que en los centros hay muchos problemas, como los recortes o las ratios, pero no el adoctrinamiento. «Me interesaba apuntar en el libro, cómo, en lo que respecta a la educación, el debate político oficial no tiene nada que ver con la realidad. De hecho, hubo un 155 pero no se atrevieron a tocar la escuela «
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La última semana ha habido un incremento en el número de Menores no Acompañados llegados a Cataluña y, con los centros de acogida saturados, los jóvenes han tenido que dormir en las instalaciones de los Mossos, haciendo que los CRAE y varios sindicatos cuestionen la gestión pública de la situación
Estudios realizados por la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Trans y Bisexuales (FELGTB) revelan que el acoso escolar a alumnos con esta opción sexual lleva a casi la mitad de quienes lo sufren a plantearse el suicidio. Para combatir esta lacra, la FELGTB y CCOO lanzan ‘Pau’, un cómic sobre diversidad afectivo-sexual para alumnos de Secundaria, docentes y familias.
Entrevistamos al ‘conseller de Ensenyament’, Josep Bargalló, que ha puesto en lo alto de sus prioridades la lucha contra la segregación escolar. Nos cuenta que «una escuela no puede modificar la realidad de un barrio, sino que deberá recogerla y a partir de ahí mejorarla consiguiendo con su trabajo docente que los alumnos de este barrio salgan adelante»
El descenso en la matriculación de estudiantes en los grados de filología catalana preocupa a los expertos de la lengua por su conservación y la calidad de su enseñanza en Secundaria
El informe ‘Una lección diaria: #STOPViolenciaInfantil en las escuelas’ muestra que el abuso están presentes en la educación de 150 millones de niños y niñas de todo el mundo
‘Un infant que creix’ y ‘Un infant, quina il·lusió!’, guías destinadas a orientar sobre hábitos saludables y consejos de crianza, han sido retiradas de su distribución a los centros escolares tras una polémica que las acusaba de contener «publicidad encubierta»
La tercera edición de estos campamentos urbanos, impulsados en el marco del Pla de Barris por el Ayuntamiento de Barcelona, se ha desarrollado en cinco distritos con poca oferta de ocio y ha apostado por un diseño comunitario de las actividades en las que han participado cerca de 700 niños
A raíz de los atentados del 17 de agosto se han escrito muchas reflexiones desde el ámbito educativo. ¿Pero qué ha cambiado realmente en la relación del alumnado y en la realidad educativa? ¿Hemos aprendido algo? ¿Hemos modificado las escuelas?
El papel de la escuela es enseñar lo que nos une, y no lo que nos separa. No tenemos certezas para combatir el mal, que es propio de la condición humana, pero sí sabemos que desde la escuela podemos combatir emociones y actitudes que no tienen nada de democráticas
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